孩子在生活中成长

与森托育

                                                     开学季

农历初九，家长们期盼已久的开学日终于到来。老师们提前一天回到学校洗洗刷刷，准备迎接森宝“回家”。老师们说，开学的仪式感不能少。于是，开学第一天，孩子们带着新一年满满的祝福，和爸爸妈妈说再见，开始了愉快的新学年。

不知不觉开学已经两周，孩子们很快便从轻微的“假期综合症”中走了出来。上午两个小时的蒙氏工作时间，孩子们在教室里各司其职，每个人都投入在自己的工作中。

教室中随处可见“沉浸式工作”的孩子。

孩子们将这些从蒙氏工作中习得的技能，又运用到真实的生活中去。他们热爱探索，对周遭环境的改变十分敏锐；同时又专注认真，一份工作可以操作将近半个小时

同时，孩子们热爱自然。天气适宜的时候，老师和孩子们去户外活动。从一张张笑脸和孩子们奔跑的身影，可以感受到他们此时有多快乐。

很多托育中心的“户外”是一块小小的天井，抬头虽能望见天空，伸手却只能摸到白墙和假草皮，而非真实的土壤和柔绵的草地。孩子天性热爱自然，儿童的灵性需要自然的滋养。阳光、空气、大树、白云，孩子们从这些平常却珍贵的事物中，认识世界、感知世界。

我有时在思考：孩子们做这些真实生活中便有的事情，真的可以成长得很快吗？所幸时间告诉了我答案：孩子们不仅会成长得更快，而且会成长得更好。与森的孩子热情勇敢，会社交、能独立。他们的成长与生活紧密相连，而不是与现实世界割裂开来。

孩子们是林中的鹿，而不是笼中的鸟。希望从与森走出来的孩子，能够一直保持着无畏的精神和对生活的热爱，自信、从容地成长。

xinyan2013

xinyan2013

多接触自然。